Selection from the forthcoming books

Romano Guardini

Milý příteli!, oslovuje významný německý teolog a filozof Romano Guardini nejen svého přítele Josefa Weigera, ale přeneseně také všechny budoucí čtenáře svých Dopisů od jezera Como. Guardini využívá intimní formy dopisů ke hlubokým dějinně-filozofickým úvahám nad situací člověka, jenž stále více ztrácí kontrolu nad svým životem i životním prostředím ve prospěch strojů a techniky jako takové. S až znepokojivou prozíravostí již před sto lety vystihl, jakým výzvám se musí postavit jednotlivci i lidstvo v novém, technologickém věku, kdy úlohu hnací síly dějin převezmou stroje

K vášnivým čtenářům Dopisů i jiných knih Romana Guardiniho patřil německý architekt Ludwig Mies van der Rohe, autor brněnské vily manželů Tugendhatových. Mies se už od mladí zajímal o dění v soudobých přírodních i humanitních vědách, snažil pochopit, jaká je vůle jeho doby nebo jaké jsou její rozhodující síly. Odpověď na to hledal právě u filozofů. Svou architektonickou tvorbu pak chápal jako ztvárňování této vůle a těchto sil. Stavební umění, jak říkal své profesi, „je vždy v prostoru zachycená vůle doby, nic jiného“, napsal v roce 1924. Dopisy od jezera Como mu otázku po vůli doby a jejích rozhodujících silách pomohly objasnit.

To be published in May.

Jiří Hanuš

Další svazek edice Munice, v pořadí osmý, má široký tematický rozptyl. Zamýšlí se nad člověkem zasazeným do struktur času a prostoru, konfrontuje ho s proměňujícími se hodnotami, společenskými institucemi, náboženstvím, přírodou i chápáním budoucnosti. Důrazem na kulturněhistorické souvislosti nabízí současné fragmentarizované západní společnosti jednotný rámec.

To be published in May.

Kateřina Sýkorová

The term "communication competence" appears across all the fields of foreign language didactics. One part of communication competence is strategic competence, which is particularly characterized by the use of communication strategies. Communication strategies are the main topic of this book, specifically their use by successful language learners at the end of lower secondary education in EFL speaking. The book is suitable for foreign language methodologists as well as for teachers or parents interested in foreign-language speaking and successful language learners’ progress. Suitable methods in their further development are also recommended including communication strategies awareness and learners’ autonomy.

To be published in June.